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上海復旦大學附屬中學校園一卡通
復旦大學附屬中學師生職工眾多，管理起來較為繁雜?！ ∑湟?，進出校門與宿舍的人員頻繁，安保人員與宿管員不能記錄每個人的進出記錄，同時也不能及時向學校相關部門提供有關信息。學生進出各個校區也不能統計記錄，如果學校相關部門想知道學生的出勤率和出勤狀況很難統計，也不能及時和家長溝通，缺少學校與家長的互動，這就在學校日常管理上產生了一個很大的盲點?！ ∑涠?，校內吃飯、洗澡等，一個消費項目一張卡，多張消費卡容
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復旦大學附屬中學師生職工眾多，管理起來較為繁雜。
其一，進出校門與宿舍的人員頻繁，安保人員與宿管員不能記錄每個人的進出記錄，同時也不能及時向學校相關部門提供有關信息。學生進出各個校區也不能統計記錄，如果學校相關部門想知道學生的出勤率和出勤狀況很難統計，也不能及時和家長溝通，缺少學校與家長的互動，這就在學校日常管理上產生了一個很大的盲點。
其二，校內吃飯、洗澡等，一個消費項目一張卡，多張消費卡容易產生遺失和搞錯，給使用者增加麻煩，也不易于管理。
其三，會議管理還是沿用老方式，采用紙張簽到的方式。學校開展的全體師生會議，幾乎都是上百人的會議，采用這種方式準確率低，不能及時反映人員的到場情況，容易造成進入會議室排隊現象，使會場秩序混亂，不易管理。
以上種種問題表明，現有的人工管理方式已經不能滿足現階段的需求。難于實現信息化、一體化的統一管理要求。
為此，我們研發了<校園一卡通管理系統>，以RFID技術來解決目前的這些問題。
在<校園一卡通管理系統>項目初期建設中，以RFID技術來實現一卡通，包括以下幾個方面：
1.能夠準確的反映學校師生及職工的進出記錄及一天的行動軌跡（從數據上看）。
2.能夠準確反映學校師生及職工的出勤情況。
3.會議采用刷卡簽到方式，無需人工干預，系統自動準確生成相關報表，方便查看。
4.國際部采用翼閘門禁通道進行人員進出控制，有效防范非法人員進入。
5.把消費、會議、出勤、進出4個功能集成到一張RFID卡，實現真正的一卡通。給使用者和管理者帶來快捷、準確和有效地操作。
《校園一卡通系統》以信息化、統一化管理人員為目的，采用一人一張RFID復合卡（有源卡和無源卡結合），同時進行消費、出勤記錄、進出記錄、會議等操作，通過系統的各種功能，使學校的管理人員能夠及時、快速的獲取信息，并且做到數據集中管理、統計、分析的功能?！缎@一卡通系統》軟件主要有2個部分組成：客戶端采集軟件和WEB系統軟件。
1.人員進出與考勤
針對校園人員管理系統的建設要求，設計的系統是由數據中心、閱讀器、學生卡、校門內外側觸發器、后臺管理系統組成。
在校園門口內側、外側需要觸發標簽的區域安裝一定數量的觸發器，觸發喚醒器的數量由所需覆蓋的范圍和定位精度決定；
將每一個閱讀器通過以太網連接到后臺定位服務器，構成無線定位網絡；
將人員電子標簽分配給學生，“標簽”與“人”之間建立一一對應關系；
2.翼閘門禁
根據國際部環境需求，在國際部校門口置放2臺閘機，閘機中各嵌入一個門禁控制器，以TCP/IP方式連接，實現通訊。通過《校園一卡通系統》對閘機的授權。通過授權后的人員，刷卡，就能通過閘機，而非法卡著不能通過。同時刷卡進出記錄被客戶端采集程序采集后上傳到服務器。
3.會議考勤
在開會前，在《校園一卡通系統》中新增一個會議，設置與會人員。在會議室，通過TCP/IP方式連接一臺考勤機，來參加會議的人員刷卡，通過客戶端采集軟件把數據上傳到服務器，在《校園一卡通系統》中顯示會議的參加人數情況。
《校園一卡通系統》利用RFID技術實現一卡通管理，使復雜的流程簡單化，提升工作效率。RFID技術應該在這個領域更多的推廣，使校園管理向信息化、技術化靠近。在日后的校園建設中，能把越來越多的項目都集成到此項目中，實現一張卡走遍信息化的校園。
